Unsere Hilfen

Individuelle, kultursensible Unterstützung nach SGB VIII – für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Familien in Hamburg und Uetersen.

Sprach- und Kulturmittlung ist integraler Bestandteil all unserer Hilfen. Wir sprechen: Albanisch · Arabisch · Armenisch · Bosnisch · Bulgarisch · Dari · Englisch · Farsi · Französisch · Hindi · Italienisch · Kisuaheli · Krio · Kurdisch · Montenegrinisch · Paschtu · Polnisch · Portugiesisch · Rumänisch · Russisch · Serbisch · Spanisch · Tigrinya · Thai · Türkisch · Twi · Ukrainisch · Urdu · Vietnamesisch. Weitere Sprachen auf Anfrage.

§ 18 SGB VIII

Begleiteter Umgang

Zielgruppe
Kinder, Jugendliche und Eltern, bei denen das Umgangsrecht durch das Jugendamt begleitet wird, insbesondere bei Trennung oder Scheidung der Eltern, bei Gefährdung des Kindeswohls oder bei konflikthaften Familienverhältnissen.
Standort & Räumlichkeiten
Räumlichkeiten des Trägers: Großer Sand 64, Tornescher Weg 5, 25436 Uetersen: kindgerecht, einladend, neutral, sicher, ungestört, bieten Barrierefreiheit und verfügen über Spielmaterialien in unterschiedlichen Sprachen.
Pädagogischer Ansatz
Gewaltfreie Kommunikation, fördernde Unterstützung der Eltern-Kind-Beziehung, Konfliktbewältigung, Wahrung des Kindeswohls.
Pädagogische Ziele
Förderung eines positiven Kontakts zwischen Eltern und Kind, Unterstützung der Eltern in ihrer Erziehungsfähigkeit, Wahrung des Kindeswohls und Förderung von Stabilität.
Ablauf der Hilfe
Individuelle Gestaltung des Umgangs unter Berücksichtigung der Bedürfnisse des Kindes. Durchführung: Begleitung des Umgangs in einem sicheren und unterstützenden Rahmen. Nachbereitung: Reflexion und Dokumentation des Umgangs, ggf. Anpassung der Maßnahmen.
§ 29 SGB VIII

Soziale Gruppenarbeit

Zielgruppe
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene aus unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergründen, einschließlich solcher mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen.
Standort & Räumlichkeiten
Räumlichkeiten des Trägers: Großer Sand 64, Tornescher Weg 5, 25436 Uetersen: kindgerecht, einladend, neutral, sicher, ungestört, bieten Barrierefreiheit und verfügen über Spielmaterialien in unterschiedlichen Sprachen.
Pädagogischer Ansatz
Interkultureller und inklusiver Ansatz, der die kulturellen, sozialen und individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden berücksichtigt und auf Gleichwertigkeit sowie Respekt setzt.
Pädagogische Ziele
Förderung von interkultureller Kompetenz, Integration und Inklusion, Stärkung der sozialen Kompetenzen, Sensibilisierung für kulturelle Unterschiede und Unterstützung bei der Konfliktbewältigung.
Ablauf der Hilfe
Regelmäßige Gruppensitzungen, interaktive und inklusive Aktivitäten, die den Austausch zwischen den Teilnehmenden aus verschiedenen kulturellen Kontexten fördern, sowie regelmäßige Reflexion und individuelle Unterstützung.
§ 30 SGB VIII

Erziehungsbeistandschaft

Zielgruppe
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, die in belastenden sozialen oder familiären Verhältnissen leben oder von Vernachlässigung, Missbrauch oder Gewalt betroffen sind.
Standort & Räumlichkeiten
Zu Hause bei den Kindern und Jugendlichen oder in den Räumlichkeiten des Trägers, sowie an unterschiedlichen, für die Kinder und Jugendlichen geeigneten öffentlichen Räumlichkeiten.
Pädagogischer Ansatz
Präventiv und schützend, mit einem trauma-sensiblen, ressourcenorientierten und inklusiven Ansatz.
Pädagogische Ziele
Förderung des Wohlbefindens, Stärkung der Resilienz, Verhinderung von weiteren Gefährdungen, Unterstützung bei der Aufarbeitung von Erlebtem.
Ablauf der Hilfe
Individuelle Betreuung und Beratung, Förderung sozialer Kompetenzen, regelmäßige Gruppensitzungen und Bezugspädagogik, engmaschige Unterstützung und regelmäßige Überprüfung der Fortschritte.
§ 31 SGB VIII

Sozialpädagogische Familienhilfe

Zielgruppe
Kinder und Jugendliche, die vorübergehend oder dauerhaft Unterstützung in der Erziehung benötigen, oft aufgrund von familiären oder sozialen Belastungen.
Standort & Räumlichkeiten
Räumlichkeiten des Trägers: Großer Sand 64, Tornescher Weg 5, 25436 Uetersen: kindgerecht, einladend, neutral, sicher, ungestört, bieten Barrierefreiheit und verfügen über Spielmaterialien in unterschiedlichen Sprachen.
Pädagogischer Ansatz
Ganzheitlich, ressourcenorientiert, inklusiv und auf die Förderung von sozialen Fähigkeiten sowie persönlichen Kompetenzen ausgerichtet.
Pädagogische Ziele
Verbesserung der sozialen Integration, Förderung der Selbstständigkeit und Resilienz, Unterstützung der schulischen und persönlichen Entwicklung.
Ablauf der Hilfe
Regelmäßige Teilnahme an der Tagesgruppe, individuelle Förderung, sozialpädagogische Betreuung, unterstützende Angebote in Bildung, Freizeit und Verhalten.
§ 35a SGB VIII

Eingliederungshilfe

für Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung oder drohender seelischer Behinderung

Zielgruppe
Kinder und Jugendliche mit seelischen Behinderungen, die Unterstützung im Alltag und in der Schule benötigen.
Standort & Räumlichkeiten
In Tageseinrichtungen für Kinder oder in anderen teilstationären Einrichtungen, in Klassenzimmern, individuellen Rückzugsräumen, räumlicher Nähe zur Schule und/oder therapeutischen Angeboten.
Pädagogischer Ansatz
Individuelle Förderung, enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern, inklusive und ganzheitliche Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung.
Pädagogische Ziele
Förderung der schulischen Teilhabe, Verbesserung der sozialen Integration, Unterstützung der emotionalen Stabilität und Förderung von Selbstständigkeit.
Ablauf der Hilfe
Bedarfserhebung, Festlegung von Zielen, Schulbegleitung zur Unterstützung des Schulalltags, regelmäßige Evaluierung des Fortschritts.

Vollständiges Dokument

Unsere detaillierte Leistungs- und Qualitätsentwicklungsbeschreibung steht Ihnen als PDF zur Verfügung – für Jugendämter, Kostenträger und interessierte Fachkräfte.

PDF-Dokument 14.12.2024 25 Seiten · ca. 2,4 MB

Leistungsbeschreibungen Ambulante Hilfen

Das Kleine Haus – Inklusive Hilfen

Umfassende Beschreibung unserer ambulanten Hilfen nach SGB VIII – mit Leistungszielen, pädagogischen Konzepten, Qualitätsentwicklung und gesetzlicher Einordnung. Stand: Dezember 2024.

  • Grundlagen & gesetzliche Einordnung (SGB VIII)
  • Leistungsbeschreibungen zu §§ 18, 29, 30, 31, 35, 35a
  • Qualitätsentwicklung & Fachkonzepte
  • Ziele, Methoden & Evaluation
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